立足課堂..示范

—立德樹人 追求卓越—

     為了推進..課堂建設(shè)，提高..課堂質(zhì)量，更好落實“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念，促進教師改進教學(xué)方法，進一步提高我校教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，9月上旬開始，蘭州衡文中學(xué)教務(wù)處組織開展了示范課觀摩活動?；顒又荚谕ㄟ^教師間相互聽課、評課，充分展示教師專業(yè)能力、教學(xué)水平和授課技藝，從而達到相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高的目的，促進我校教師隊伍教育教學(xué)水平的整體提升。

《一滴水經(jīng)過麗江》

——涂元昊老師語文示范課

在我國的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江，因其獨特的人文和自然景觀，自古以來就是人們喜愛的地方。10月16日上午，由涂元昊主任主講，帶領(lǐng)初三（3）班的同學(xué)們進行示范課展示，讓我們一起跟著一滴水去游覽大美麗江吧！

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課文，體驗“一滴水”的奇幻旅程，了解其蹤跡。并且學(xué)習(xí)以“物”為敘述角度、按地點的轉(zhuǎn)換（游蹤）安排為文結(jié)構(gòu)的寫作手法，進行初步的寫作練習(xí)。讓學(xué)生在了解麗江的自然風(fēng)景和人文風(fēng)情的同時，感受其美麗、淳樸、厚重、和諧的特點，體味作者傾注在字里行間的情思。

本節(jié)課的重點是，學(xué)習(xí)以“物”為敘述角度、按地點的轉(zhuǎn)換（游蹤）安排結(jié)構(gòu)的寫作手法,進行初步的寫作練習(xí)。

涂主任首先向同學(xué)們提問：同學(xué)們，..的語文課與以往上課的時候相比，..的不同是什么？

該問題的設(shè)置目的是，由上課地點的變換引出游記寫作中游蹤的變換所引發(fā)的景色和作者情思的變換。讓我們一起跋山涉水，追隨作家阿來的腳步，像一滴水一樣，緩緩地流過麗江，去領(lǐng)略她的魅力與風(fēng)采。

蘭州衡文中學(xué)督學(xué)金東升、教學(xué)副校長簡士文、教務(wù)處主任徐有琦、初三年級主任龔永強、高三年級副主任林彥宏以及當(dāng)節(jié)無課教師共同觀摩了本節(jié)示范課。

本文多方面、全方位的展現(xiàn)了麗江古城，介紹了一個美麗如畫的麗江。課堂上，涂主任讓同學(xué)分成小組，結(jié)合文章內(nèi)容，說一說麗江之美，通過哪些文字感受到了麗江之美？

在文本朗讀和賞析中，學(xué)生在“一滴水”的訴說中，從走“近”麗江到走“進”麗江，學(xué)生不僅讀出了麗江的情味，也讀出了個性化的麗江感受。在涂老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們積極思考，大膽發(fā)言，聽得津津有味。

作者用詩一般的語言，描繪了風(fēng)景如畫的麗江和麗江富有地域特色的建筑，用美妙的語言描繪了麗江的民俗民風(fēng)，從不同角度，全方位展現(xiàn)了麗江的美麗和諧，給人以無限的美感。

涂主任這節(jié)公開課教學(xué)目標(biāo)重難點清晰突出。課堂緊緊圍繞把握課文新穎的構(gòu)思、獨特的視角，理解這種寫法的妙處，體會作者的情感展開。盡量給了學(xué)生們充分的發(fā)揮空間，對同一句話，鼓勵學(xué)生們從不同角度盡可能多的提出自己的看法。

水本無華，相蕩乃生瀲滟；教本無界，相融乃鑄卓越。老師們分享、暢談收獲，共享教學(xué)智慧，為新課標(biāo)下的“雙減課堂”提質(zhì)增效提供無限可能。

《..殖民體系的瓦解》

——崔秀老師歷史示范課

為了進一步深化我校教育教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，..提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也為了創(chuàng)設(shè)教師相互學(xué)習(xí)、交流的機會與平臺，不斷提高教師教育教學(xué)水平。蘭州衡文中學(xué)教務(wù)處統(tǒng)籌安排各學(xué)科組的..教師代表，為高二師生奉獻了一堂堂精彩紛呈的示范課。

10月17日上午，高二年級的崔秀老師帶領(lǐng)高二卓越（2）班同學(xué)們開展了以《..雅民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》為題的歷史示范課。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是，能夠借助表格、史料、視頻等資料理清二戰(zhàn)后各國獨立的基本過程，認(rèn)識到..殖民體系崩潰的必然性。運用史料幫助學(xué)生理解亞非拉民族獨立運動的深遠影響。

課堂上，崔老師首先對教材和學(xué)情進行了分析，然后通過材料展示，引導(dǎo)學(xué)生解讀..殖民體系瓦解的原因。同學(xué)們通過解讀材料，得出資本主義..殖民體系崩潰的原因是多方面的結(jié)論。

首先，兩次..大戰(zhàn)嚴(yán)重削弱了以西歐為中心的資本主義國家的實力，難以繼續(xù)維系其殖民統(tǒng)治；其次，二戰(zhàn)中各國民族民主意識逐步增強，開始了新一輪的民族獨立運動；再次，兩極對峙格局中以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營對被殖民國家的斗爭給予了積極支持和援助，進一步鼓舞了其民族解放運動的發(fā)展；..，聯(lián)合國所推行的非殖民化主張也是促進..殖民體系瓦解的重要因素之一。

崔老師出示材料，提示學(xué)生分析問題的方法，要求學(xué)生分析討論戰(zhàn)后亞非拉各國民族運動特點及影響。同學(xué)們通過熱烈的討論和小組探討，積極主動回答課堂問題。

在課堂教學(xué)的實操過程中，崔秀老師充分運用自身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢和授課特點，..地將備課環(huán)節(jié)中的設(shè)計思路加以運用，并伴隨著課堂節(jié)奏逐步推進教學(xué)難度；通過觀察學(xué)生反應(yīng)的變化，適時調(diào)整備課預(yù)設(shè)。

課后，簡校長對本節(jié)示范課進行了評課。簡校長指出，崔秀老師深厚的歷史素養(yǎng)，成熟的教法教態(tài)，并且在課堂中幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，教師對問題的設(shè)置也體現(xiàn)了教師對學(xué)生思維的培養(yǎng)。同時，簡校長也建議老師們在設(shè)計教學(xué)活動時多用具體實際的例子，更好引發(fā)學(xué)生共情。同時明確教學(xué)活動的目的性，從而實現(xiàn)更加..的課堂。

凝心聚力開新局

教研..育新機

——示范課表彰大會

為促進教師專業(yè)發(fā)展，打造..課堂，自9月中旬起，蘭州衡文中學(xué)一堂堂精彩的..示范課陸續(xù)進行，10月18日，蘭州衡文中學(xué)“..示范課”活動落下帷幕。晚自習(xí)期間，蘭州衡文中學(xué)舉行“..示范課”表彰大會。

會上，蘭州衡文中學(xué)教務(wù)處徐有琦宣讀示范課獲獎教師名單，與會..為獲獎教師頒發(fā)了榮譽證書。

簡士文校長肯定了教師們的表現(xiàn)，指出在此次..示范課活動中，參賽老師們精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計，秀出了自己的風(fēng)采，呈現(xiàn)了精彩的課堂，望全體教師再接再厲，在接下來的教學(xué)中再展精彩。簡校長指出，接下來要繼續(xù)規(guī)范各項教研活動，加大教研力度，以教研促教學(xué)，以教研抓課堂，加大教研活動各項獎勵機制，不斷苦練內(nèi)功，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。

金東升校長對此次活動進行總結(jié)，指出本次“..示范課”活動為期1個多月，活動中授課教師精心準(zhǔn)備，展示了自己獨特的教學(xué)風(fēng)采，起到了示范..的作用，參與聽課的每位教師認(rèn)真聽課、記筆記，課后積極交流心得體會，交換經(jīng)驗、看法，從而更新觀念，提高認(rèn)識。金校長希望所有教師在今后的教學(xué)中積極參與聽評課、研討活動，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力，推動學(xué)?！扒嗨{工程”的發(fā)展，讓蘭州衡文中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！

本學(xué)期..示范課活動搭建了教師間互相學(xué)習(xí)、借鑒交流的平臺，有效推進了我校課堂教育教學(xué)變革，我們將以本次示范課活動為契機，不斷更新教師教學(xué)理念，運用科學(xué)的教育教學(xué)方式，立足課堂提質(zhì)量，苦練硬功展形象，進一步推動我校教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

蘭州衡文中學(xué)..示范課活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。本次活動只是一個開始，老師們對教研水平、教學(xué)效果、課程質(zhì)量的追求和探討永不停步。