傳承雷鋒精神

爭做時代新人

     今年3月5日是第62個學雷鋒紀念日。六十二年來，雷鋒精神深深鐫刻在億萬中國人民心中，成為標注時代的精神坐標。為傳承和弘揚雷鋒精神，將崇高理想信念與道德品質追求轉化為具體行動，踐行志愿服務精神，培養(yǎng)青少年的社會責任感和奉獻精神，蘭州衡文中學開展了“追‘鋒’少年在行動”主題學雷鋒系列活動。全校師生積極響應，掀起學習雷鋒精神的熱潮。

     3月5日，各年級紛紛利用晚自習時間舉行“弘揚雷鋒精神 爭做..學子“主題班會，大力弘揚和踐行雷鋒精神，傳承榜樣力量，進一步樹立和培養(yǎng)衡文學子良好思想道德情操和..品質，推進文明校園、和諧校園建設。

傳承雷鋒精神，綻放青春光芒

     雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生于湖南長沙，1962年8月15日因公殉職，年僅22歲。盡管生命驟然終止，但他所鑄就的雷鋒精神始終激勵著后人前行。

     雷鋒同志既是偉大的共產主義戰(zhàn)士，又是全心全意為人民服務的時代楷模。他雖英年早逝，卻以無私奉獻、助人為樂的精神品格，成為..各族人民學習的典范。其事跡與精神持續(xù)激勵著一代代中華兒女，至今仍煥發(fā)著永恒的生命力。

     主題班會上，各班通過觀看雷鋒..事跡視頻，同學們了解了雷鋒是誰、雷鋒的事跡、雷鋒同志甘于奉獻助人為樂的精神、為什么要學習雷鋒精神等。班干部用通俗易懂的語言講述雷鋒故事，分享雷鋒名言、日記，交流對雷鋒精神的理解。

雷鋒同志的生平和事跡；

     通過學習，同學們深刻了解了雷鋒精神的實質，就是全心全意為人民服務。他把幫助別人當作自己..的快樂，只要看到別人有困難，就會毫不猶豫地伸出援手。他的這種精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，彰顯了社會主義核心價值觀的深刻內涵。

通過具體的例子，同學們了解到

雷鋒同志如何在平凡的

崗位上做出不平凡的事跡。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”

嘹亮的歌聲從衡文中學的校園里傳出。

     新時代青年當以雷鋒同志為楷模，傳承雷鋒精神火炬，在實踐中綻放青春光芒。我們既要深植精神內核，更要踐行具體實踐——將崇高理想信念與道德品質追求融入日常學習生活，爭做新時代雷鋒傳人。讓雷鋒精神充盈校園，令和諧友善之風吹拂衡文園畔，與春光同沐，共繪時代新篇！

     在深入了解雷鋒同志的生平和雷鋒精神的內涵后，同學們分成小組，圍繞 “新時代雷鋒精神” 展開了熱烈的討論。每個小組的同學們都積極發(fā)言，結合自己的生活實際，分享對新時代雷鋒精神的理解和感悟。

     在討論環(huán)節(jié)，同學們踴躍發(fā)言，分享自己對雷鋒精神的理解。初二（2）班的同學說：“雷鋒精神不僅僅是幫助別人，更重要的是從身邊的小事做起。比如，我們可以主動打掃教室衛(wèi)生，幫助同學解決學習上的困難?！背醵?）班的同學則表示：“在學習中，我們要像雷鋒一樣，發(fā)揚‘釘子精神’，刻苦鉆研，不怕困難。”

     小組研討結束后，各組推選代表進行成果匯報。各組代表匯報時妙語連珠，既有理論深度又貼近生活實際，引發(fā)全場熱烈掌聲。從社會價值層面看，雷鋒精神通過促進社會和諧、增進公眾信任、化解社會矛盾、凝聚群體共識，構建起良性互動的社會關系網絡；從個體成長維度而言，其精神內核不僅塑造公民優(yōu)良品格、培育社會擔當意識，更能通過知行合一的實踐路徑提升實踐能力與綜合素質，..終實現(xiàn)人生理想與自我價值的雙重升華。

     班會尾聲，班主任巧妙設計“雷鋒知識競賽”點燃現(xiàn)場。通過搶答器競速、線索連線、情境演繹等創(chuàng)新形式，引導學生在沉浸式體驗中重溫雷鋒事跡、領悟精神內核。試題設置兼具知識性與時代性，既包含雷鋒同志生平故事、經典語錄，也融入新時代志愿服務理念、模范人物事跡等維度?；顒蝇F(xiàn)場氣氛熱烈，同學們爭相搶答、..作答，從“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的”到“螺絲釘精神”的時代詮釋，展現(xiàn)出對雷鋒精神立體化的深刻體悟。

學唱雷鋒歌曲，深入了解

雷鋒同志的感人事跡，

     學生代表走上講臺，以“青春宣講”形式多角度詮釋雷鋒精神。他們有的講述身邊的學雷鋒典型，有的闡述雷鋒精神的深刻內涵，有的從平凡的事跡中發(fā)掘雷鋒精神的時代特征。同學們的演講內容豐富多彩，語言流暢，情感真摯，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。

賡續(xù)雷鋒精神，凝聚奮進力量

     《學習雷鋒 薪火相傳》主題班會圓滿落幕?；顒又?，同學們不僅透徹領悟了雷鋒精神的核心要義，更通過沉浸式學習激發(fā)出內化于心、外化于行的行動自覺。衡文中學將以此次班會為契機，常態(tài)化推進主題教育實踐活動，通過“雷鋒精神+思政課程”“雷鋒精神+志愿服務”“雷鋒精神+勞動教育”三維融合模式，讓紅色基因在校園沃土中生根發(fā)芽，綻放時代芳華，為培育新時代社會主義建設者和接班人注入精神動能。

學/習/雷/鋒/好/榜/樣

     雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富，也是我們每個人成長道路上的指路明燈。此次“學習雷鋒精神”主題系列活動不僅是追憶雷鋒，更是喚醒每一個人心中的善念。希望同學們在今后的學習生活中以雷鋒為鏡，在點滴中涵養(yǎng)品格，在實踐中擔當使命。讓雷鋒精神在衡文校園內蔚然成風，為培養(yǎng)有理想、有擔當?shù)暮馕膶W子注入精神力量。