“翩翩少年初長(zhǎng)成，鮮衣怒馬正芳華”，小學(xué)升入初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為助力六年級(jí)畢業(yè)生自信地邁向初中校園，讓即將步入初中的學(xué)生和家長(zhǎng)全方位、多角度、..體驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展成果和辦學(xué)特色，讓更多家長(zhǎng)、學(xué)生了解學(xué)校辦學(xué)理念、教學(xué)方法、管理制度，招生政策等。蘭州衡文中學(xué)小升初校園開放日活動(dòng)如期而至。

     5月18日上午，蘭州衡文中學(xué)校園開放日盛大上映，現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，熱情高漲。來訪人數(shù)超300人，盛況空前！來自蘭州市各小學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)走進(jìn)灑滿陽光、花團(tuán)錦簇的校園，近距離、全方位、多層次了解學(xué)校的校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、育人理念和辦學(xué)特色。

     校園內(nèi)隨處可見學(xué)生志愿者們的身影，成為了一道..靚麗的校園青春風(fēng)景線，學(xué)生志愿者們引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)游歷校園，介紹學(xué)校情況，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)?zāi)托募?xì)致地答疑解惑，來自衡文學(xué)子視角的介紹，讓開放日“更接地氣”。

     來自市區(qū)不同學(xué)校的300多名六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)走進(jìn)衡文校園、體驗(yàn)特色課堂，..感受衡文校園生活，見證我校初中部孩子們的快樂成長(zhǎng)歷程。

攜手前進(jìn) 共育新苗

教育教學(xué)設(shè)施齊全，學(xué)習(xí)氛圍濃厚

讀書一角讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游

參觀初一年級(jí)教室

標(biāo)準(zhǔn)化教室、計(jì)算機(jī)室

理化生實(shí)驗(yàn)室

宿舍軍事化管理見成效

參觀師生洗浴中心

洗衣房、浴室配備齊全

參觀學(xué)生食堂

可同時(shí)容納2000人就餐食堂

     在初中部教師的指引及講解下，家長(zhǎng)們還參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)、學(xué)生書畫作品、學(xué)校圖書館、歷年..學(xué)子成績(jī)展示等。他們領(lǐng)略到了學(xué)校環(huán)境的自然美，在教學(xué)區(qū)親自感受了初中學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，從參觀中感受到了我校培養(yǎng)學(xué)生..發(fā)展的教育理念、活潑的校園文化和蓬勃的時(shí)代朝氣。

     隨后，家長(zhǎng)和學(xué)生來到初一（3）班參加2024年小升初招生政策解讀說明會(huì)。觀看了我校招生宣傳片，聆聽了校長(zhǎng)的精彩講座。蘭州衡文中學(xué)督學(xué)金東升、政教處主任呂永亮、辦公室主任胡斐、初三年級(jí)主任龔永強(qiáng)、初三年級(jí)副主任涂元昊參加家長(zhǎng)見面會(huì)，會(huì)議由政教處主任呂永亮主持。

A

2024年我校初三畢業(yè)生218人，蘭州市省級(jí)示范性高中統(tǒng)配名額為45人，其中，師大附中3人；蘭州一中4人；蘭州二中7人；蘭州二十七中6人；蘭州三十三中5人；蘭州五十一中5人；蘭州外國(guó)語高中3人；蘭州西北中學(xué)3人；蘭州四中4人；蘭州五十九中1人；蘭州東方中學(xué)2人；蘭州三十三中東城分校2人。在蘭州市民辦學(xué)校人數(shù)中..。

（點(diǎn)擊查看大圖）

     通過金校長(zhǎng)的報(bào)告，家長(zhǎng)們也感受到學(xué)校近幾年來在提升辦學(xué)品質(zhì)方面所作的努力以及所取得的可喜成績(jī)。半日時(shí)光短暫，但家長(zhǎng)們收獲頗豐。他們見證了孩子的成長(zhǎng)，見證了老師們的關(guān)愛及引導(dǎo)，更見證了學(xué)校在各個(gè)方面對(duì)孩子們的用心。

招生老師們答疑解惑

     參觀結(jié)束后，招生老師們耐心地就我校2024年初中部招生政策、學(xué)校管理等多方面進(jìn)行一對(duì)一答疑解惑。借燈塔之光破除成長(zhǎng)道路的迷霧，幫助更多小升初學(xué)生駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。

     小升初校園開放日，讓家長(zhǎng)們充分..地了解蘭州衡文中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、課程設(shè)置、辦學(xué)特色，是家長(zhǎng)了解學(xué)校的友誼橋梁。蘭州衡文中學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，得到了社會(huì)各界的大力關(guān)心和支持。家長(zhǎng)們的到來，是對(duì)我校工作的大力支持。

     窗明幾凈的餐廳，一塵不染的廚房，精細(xì)..的管理……“家的味道和溫馨！”一走進(jìn)衡文中學(xué)的食堂，這樣的感覺立即隨境而生。為讓家長(zhǎng)們親自感受學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量，在老師們的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)們排隊(duì)有序進(jìn)入食堂，對(duì)食堂飯菜進(jìn)行品嘗，紛紛對(duì)食堂飯菜點(diǎn)贊。

     一進(jìn)餐廳濃濃的飯菜香味就撲鼻而來。在校..和老師指揮引導(dǎo)下，家長(zhǎng)和孩子們有序取餐盤，打飯。葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡的校園餐打開了家長(zhǎng)朋友們的味蕾，給一上午的開放日活動(dòng)劃上了..的句號(hào)。

葷素搭配 營(yíng)養(yǎng)健康

     “孩子，你想吃什么菜？”“一勺夠么，小姑娘可要吃飽哦?！睅煾祩冃σ庥?，關(guān)懷備至的話語，在孩子們的心上緩緩流淌，流淌……

     作為家長(zhǎng)，..關(guān)心的問題是孩子在學(xué)校吃什么？吃得怎么樣？走進(jìn)衡文餐廳，看見的是的一塵不染的地板、整齊擺放的座位和干凈整潔的打飯窗口，食堂的阿姨們?cè)跈n口與后廚之間來回忙活著。她們動(dòng)作嫻熟，將對(duì)學(xué)生的關(guān)愛融入進(jìn)食材，制作成..營(yíng)養(yǎng)可口的菜肴，溫情與文明在食堂里體現(xiàn)得淋漓盡致。

     在教育的海洋中，我們似乎永遠(yuǎn)在尋找著方向。正如愛爾蘭詩人葉芝說：“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火?！贝舜伍_放日活動(dòng)搭建了家長(zhǎng)、孩子與學(xué)?；?dòng)交流的平臺(tái)，也讓大家切實(shí)感受到了衡文以“父母之心辦教育”的匠心。

     遇見是故事的開始，成長(zhǎng)是故事的延續(xù)。相信衡文中學(xué)優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、專業(yè)負(fù)責(zé)的教師、多元的課程、強(qiáng)大的教育教學(xué)和管理團(tuán)隊(duì)，一定能夠給即將加入衡文的同學(xué)們無窮的喜悅和收獲，讓每一位衡文學(xué)子都綻放出屬于自己的精彩。